Educando Para o Futuro Santa Vitória do Palmar, Setembro 2012 - Edição nº 1
Editorial:
Vivemos em tempos de mudanças, no qual buscamos formar uma sociedade mais digna e justa, onde procuramos possibilitar a democracia em todos os ambientes que frequentamos. E na educação não poderia ser diferente, temos que proporcionar ao nosso educando uma forma para que este construa seu conhecimento de modo prazeroso e sem preconceito. A inclusão de alunos com necessidades especiais nas classes regulares de ensino deve ser a porta de entrada para a mudança a ser realizada na sociedade, não esquecendo que temos que oportunizar o conhecimento a todos de forma inovadora, sendo o professor a buscar conhecimento para construção de um aprendizado o mais produtivo possível, onde deva cada vez mais refletir sobre suas práticas pedagógicas respeitando as especificidades de cada um como ser único. Percebemos que há uma grande necessidade de mudanças em nossas ações, desafio o qual o professor da profissão buscando as alternativas necessárias para beneficiar nossas crianças em suas peculiaridades.
EXPEDIENTE
Professor responsável:
Marcelo Pustilnik Vieira
Editor:
Marta de Souza Borges
Equipe de produção:
Repórteres: Marta de Souza Borges; Lidiane Corrêa Santos e Marenilda Rodrigues; Repórter fotográfico: Lidiane Correa Santos; Pauteiro: Mariliane Echeverria
Diagramação:
Lidiane Correa Santos e Marta de Souza Borges
Contato:
lidysvp@hotmail.com; borgesmarta2010@hotmail.com; marenildaa@hotmail.com; marilianepe@hotmail.com
ENTREVISTA COM A PROFESSORA ANDREA FERNANDES RODRIGUES DA EMEF. MARECHAL CASTELO BRANCO
Marta:
Qual o maior desafio enfrentado para trabalhar com aluno deficiente auditivo? Marta: Você acredita no sucesso de aprendizagem dos alunos inclusos em classes regulares?
Andrea:
Saber qual foi o aprendizado que ele conseguiu abstrair de tudo que você Andrea: Com toda certeza, eles apresentam grande resposta de aprendizagem aos conteúdos tentou ensinar, além da falta de recursos que enfrentamos para trabalhar com esta clientela. ministrados dentro da medida de suas capacidades e habilidades, demonstrando interesse em
Marta:
Por qual motivo você decidiu trabalhar a reciclagem dentro de sua disciplina? no que lhes é ensinado.
Andrea:
Para mostrar que através da reciclagem podemos criar produtos úteis, além de diminuirmos um dos problemas ambientais e eles mesmos confeccionarem seus recursos de aprendizagem.
A arte da reciclagem beneficia a Educação Especial
Letícia, 12 anos, aluna do 6º ano da EMEF Marechal Castelo Branco, deficiente auditiva interage com sua turma beneficiando-se com o uso de recursos didáticos confeccionados através da reciclagem, com o auxílio da intérprete Luana Amarillo.
Crédito da reportagem: Marenilda Rodrigues
Crédito do repórter fotográfico: Lidiane Corrêa Santos
Os projetos realizados por professores em sala de aula revelam que criatividade aliada à determinação, podem gerar a solução de vários problemas enfrentados na educação. A reciclagem, tema multidisciplinar, serve como fonte inesgotável de matéria-prima para confeccionar recursos didáticos a fim de facilitar a aprendizagem dos alunos e enfrentar o desafio de junto à comunidade escolar encontrar a solução para o problema do lixo gerado pelo consumo excessivo de produtos. Esses projetos pretendem conscientizar que do lixo que desprezamos, pode extrair conhecimento e produzir recursos para desenvolver uma educação de qualidade, promover cultura e solucionar os problemas ambientais, além de valorizar a participação de todos, incluir alunos com necessidades especiais que podem manifestar suas habilidades e o seu potencial nas oficinas de criação desses recursos. A inclusão é uma obrigatoriedade da lei, mas o que se percebe é que os governantes não investem na qualificação dos professores e na aquisição de recursos adequados para que ela de fato ocorra não a consideram uma de suas prioridades. Porém alguns professores, em vez de reclamar, buscam alternativas que não exigem custo e sim criatividade para solucionar esses problemas. "E a educação caminha, e segue a canção, pois quem sabe faz a hora e não espera acontecer".
O uso de tema multidisciplinar auxilia na produção de recursos pedagógicos
Ao pensar em sanar a dificuldade em obter recursos didáticos para estimular a aprendizagem de seus alunos que a professora Andréa Fernandes Rodrigues da EMEF Marechal Castelo Branco, utilizou o tema reciclagem em sua aula na tentativa de conscientizar seus alunos que grande parte dos objetos que são jogados no lixo podem ser utilizados como matéria-prima para a confecção desses recursos. A professora orgulha-se em demonstrar que com isso cumpre seu papel de cidadã responsável, que se preocupa não só em diminuir o problema ambiental, e utiliza essa fonte inesgotável de recursos para melhorar a qualidade do ensino de seus alunos. Ela usou em sua sala de aula o material confeccionado e foi possível constatar que todos os alunos, inclusive aquele com deficiência auditiva, melhoraram seu desempenho na aprendizagem dos conteúdos e nas atividades propostas, conforme revela a intérprete Luana Amarillo, que o acompanha.
Crédito da notícia: Marta de Souza Borges
O CRAEE faz a diferença no meio em que vivemos.
Atualmente, a Rede Pública Municipal conta com o Centro de Atendimento Educacional Especializado (CRAEE) com o objetivo de oferecer suporte e assim orientar a vida escolar dos educandos com necessidades especiais. A professora Sara faz parte da coordenação do CRAEE, e nos mostra como desenvolve sua prática na temática reciclagem. Os alunos realizam oficinas com material reciclável, e explora a criatividade e a imaginação de cada um, confeccionam jogos, brinquedos, flores, entre outros objetos que proporcionam a arte de reciclar em uma maneira prazerosa, onde o brincar transforma-se em conhecimento. Os alunos com deficiência auditiva realizam as atividades sem dificuldades, sua comunicação consiste em linguagem de libras, bem como, simples gestos, e demonstram alegrias, tristeza, raiva, medo, entre outros. Vale ressaltar que as oficinas de reciclagem é uma das propostas que proporcionam maior entusiasmo, portanto, a facilidade em adquirir conhecimento é visível, e mostrar que a ideia principal é abordar a reciclagem como fonte essencial de preservação do meio ambiente.
Crédito da notícia: Lidiane Corrêa Santos
